Os jogos e a psicopedagogia

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 Algumas considerações


        O jogo revela uma lógica diferente da racional, revelando uma lógica da subjetividade, carregando em si uma carga psicológica, pois revela a personalidade do jogador.

É construtivo, pois pressupõe uma ação do indivíduo sobre a realidade.
É uma ação carregada de simbolismo, que dá sentido à própria ação, reforça a motivação e possibilita a criação de novas ações (SOUZA; MENDES, 2012).
     Vale lembrar que, utilizando o jogo como recurso, as sessões psicopedagógicas se distanciam dos paradigmas escolares e a aprendizagem se torna prazerosa e produtiva.


 Importante...
Qualquer jogo, mesmo os que envolvem regras ou atividade corporal, dá espaço para a imaginação, a fantasia e a projeção de conteúdos afetivos.

O objetivo primordial da intervenção psicopedagógica é fazer com que o ser aprendente seja protagonista do seu saber, não só no espaço educacional, como na vida em geral.   O jogo mostra-se, portanto, um enorme recurso para a intervenção psicopedagógica.
§ Através dele o psicopedagogo pode alcançar os objetivos esperados na terapia do sujeito.
Durante o tratamento psicopedagógico esta ferramenta se torna importante, pois o indivíduo participa do seu aprendizado, constrói junto com o psicopedagogo, brinca com seu desenvolvimento e, sem perceber, alcança as metas previstas no diagnóstico.
  Excelente estímulo à criatividade e desenvolvimento da linguagem.
1.Espalhar as figuras ao chão;
2.Pedir que o(s) participante(s) escolham 3 figuras (que tenham a mesma cor);

3.A partir delas, criarem uma história (narrativa).


referências
 MENDES, Pilar Mariana Assaf; SOUZA, Gleicione Apª Dias Bagne de. A importância do jogo no atendimento psicopedagógico. Revista da Universidade Vale do Rio Verde, Três Corações, v. 10, n. 2, p. 409-414, ago./dez. 2012.

 PSICOPEDAGOGIA SALVADOR. http://psicopedagogiasalvador.blogspot.com.br/.  Atividades e jogos. ://psicopedagogiasalvador.blogspot.com.br/search/label/Jogos%20e%20Atividades>.

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